Šolsko polje, XXVI, 2015, številka 5–6, 2015, Tendence v muzejski pedagogiki, ur. Rajka Bračun Sova in Darko Štrajn
![PDF) Contemporary Art and Citizenship Education: The Possibilities of Cross-Curricular Links on the Level of Content PDF) Contemporary Art and Citizenship Education: The Possibilities of Cross-Curricular Links on the Level of Content](https://i1.rgstatic.net/publication/290348341_Contemporary_Art_and_Citizenship_Education_The_Possibilities_of_Cross-Curricular_Links_on_the_Level_of_Content/links/57aa7f3808ae3765c3b4e3cd/largepreview.png)
PDF) Contemporary Art and Citizenship Education: The Possibilities of Cross-Curricular Links on the Level of Content
Šolsko polje, XXVI, 2015, številka 5–6, 2015, Tendence v muzejski pedagogiki, ur. Rajka Bračun Sova in Darko Štrajn
12–13 Taksisti v Ljubljani 17–22 Protestantizem v Ljubljani 4–11 Četrtne skupnosti – tkivo in srce mesta 14–15 Dan v
![PDF) Razmerje med gledalcem in razstavljenim umetniškim delom v likovnih institucijah na Slovenskem v prvih desetletjih po koncu druge svetovne vojne | Anja Guid - Academia.edu PDF) Razmerje med gledalcem in razstavljenim umetniškim delom v likovnih institucijah na Slovenskem v prvih desetletjih po koncu druge svetovne vojne | Anja Guid - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/57223740/mini_magick20180821-13046-hahr9l.png?1534858633)